„Lernen mit Kindern – liebevoll, bedürfnisorientiert, erfolgreich“ - ein Eltern-Coaching! (Teil 1) (TF048)
Als Aufzeichnung verfügbar
Ziel des Seminars:
Teil 1 unserer dreiteiligen Seminarreihe "Leitfäden für Eltern-Coachings"
In vielen Familien wird das Lernen und die Hausaufgaben im Laufe der Schulzeit zu einem Konfliktthema. Zeigen sich die Kinder nicht intrinsisch motiviert, dann beginnt in vielen Familien ein ewiger, kräftezehrender Kampf, der nicht selten auf Kosten der Eltern-Kind-Beziehung geht. Ein Kind sagte es einmal mit den Worten: „Eigentlich haben wir es ja ganz gut, aber immer, wenn es um die Hausaufgaben geht, dann können wir uns nicht ausstehen!“. Nicht selten scheint die Situation mit jedem neuen Tag noch verfahrener…
Zeigen Sie den Eltern Wege aus diesem Teufelskreislauf, besprechen Sie wichtige Lernprinzipien und Grundlagen für die Lernmotivation und erarbeiten Sie gemeinsam individuelle Lösungen für einen entspannteren Familienalltag.
Seminardetails:
Seminarleitung
Nora Völker-Munro, MSc
Psychologin, Thomas-Gordon-Trainerin, systemische Beraterin & Familientherapeutin (i.A.)
Akademie für Lerncoaching, Zürich & Rund ums Lernen, Freising
Umfang: 9,5 UE
Kosten: 172 €
Durch die Seminar-Buchung erhalten Sie Zugang zu Ihrem Seminar. Dort finden Sie
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- ggf. den Videomitschnitt des Seminars (aus einem früheren Seminar oder einige Tage nach dem Live-Termin)
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Aufbau und Inhalte des Seminars
Viele Eltern wünschen sich, ihre Kinder liebevoll und bedürfnisorientiert durch die Kindheit zu begleiten. Dies gelingt solange das Kind kooperiert oder bei eher belanglosen Dingen rebelliert. Bei der Schule haben Eltern jedoch schnell laute Alarmglocken im Kopf. Beim Lernen geht es ja um richtig viel! Es geht um Erfolg und Misserfolg, um Noten und (gefühlt) letztendlich um eine glückliche Zukunft des Kindes! Es ist und bleibt eine große Herausforderung das Kind bedürfnisorientiert beim Lernen zu begleiten, wenn es nun einmal kein Bedürfnis hat, für die Schule zu lernen. Wie soll das zusammen gehen? Zudem merken viele Eltern, wie ihre Kinder an sich selbst zu zweifeln beginnen und es ist als Mutter oder Vater fast nicht auszuhalten, wenn die Kinder sagen „Ich kann das nicht! Ich kann eh überhaupt nichts!“ oder „Ich mache alles falsch! Ich bin einfach zu dumm!“.
Nicht zuletzt kommen bei vielen Eltern eigene Versagensängste und Unsicherheiten hinzu – was bedeutet eine schlechte Note? Habe ich zu wenig mit dem Kind geübt? Wie viel sollte ich mit dem Kind üben? Bin ich womöglich eine schlechte Mutter, ein schlechter Vater, wenn mein Kind in der Schule versagt?
Unterstützen Sie Eltern dabei, Wege aus diesem Teufelskreis zu finden. Geben Sie Anstöße, um einen „Motivations-Kreislauf“ in Gang zu setzen und ganz konkrete Tipps, die den Eltern im Alltag weiterhelfen. Wir werden uns folgende Themen ansehen:
• Ein umfassender Blick auf das Thema (Lern-)Motivation
• Bedürfnisorientierte Ideen für mehr Motivation
• Wie Eltern ein dynamisches Selbstkonzept unterstützen können
• Strategie um den Hausaufgabenkonflikt zu beenden
• Erfolgreiche Lernprinzipen für zu Hause
• Effektive Unterstützungsmöglichkeiten für zu Hause
Fachpersonen, die lerntherapeutisch arbeiten, werden hier bestimmt auch die ein oder andere neue Strategie für die eigenen Praxis mitnehmen können.
Das Seminar ist der erste Teil der neuen „Eltern-Lerncoaching“-Reihe und kann einzeln oder zusammen mit Teil 2 und 3 gebucht werden. Teilnehmer, die alle drei Weiterbildungstage besuchen, bekommen ein „Eltern-Lerncoaching“ Zertifikat.
Seminarmethoden
Wissensvermittlung zum Thema „Mit Kindern lernen“, Methoden des Elterncoachings (mit jeweils anderen Inhalten an Tag 1, 2 und 3), Falldarstellungen, Rollenspiele
Zielgruppe
PädagogInnen, PsychologInnen, ErgotherapeutInnen, LogopädInnen, LerntherapeutInnen, HeilpädagogInnen etc.